Tuesday, May 7, 2024
寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法,其具体的形式可以有三种:一是(),二是(),三是()。...
Tuesday, February 13, 2024
Thursday, March 28, 2024
幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、()和()四个发展阶段。...
Tuesday, February 13, 2024
寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法,其具体的形式可以有三种:一是(),二是(),三是()。...
Tuesday, February 13, 2024
按心理活动的不同领域来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及()三个方面。...
Tuesday, May 7, 2024
Tuesday, May 7, 2024
Sunday, February 4, 2024
Thursday, March 28, 2024
幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。...
Tuesday, May 7, 2024
Thursday, March 28, 2024
Sunday, March 10, 2024
Tuesday, May 7, 2024
两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。...
Thursday, March 28, 2024
幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。...
Tuesday, May 7, 2024
Tuesday, May 7, 2024
Thursday, March 28, 2024
Tuesday, May 7, 2024
Thursday, March 28, 2024
所谓自然测量是指利用()(如虎口、臂长、小棒、绳子、瓶子等)作为()来测量物体的长短、粗细、高矮等。...
Tuesday, February 13, 2024