现场教学结束时,要抓住现场教学中的主要问题,做重点的提示或说明,并予以全方位的总结。...
Thursday, February 1, 2024
Tuesday, September 13, 2022
班主任专业化成长的动力主要来自两个方面:一是外力推动,而是学生需求。...
Monday, January 22, 2024
Tuesday, September 13, 2022
从教育社会学的角度来看,教育的过程就是人际沟通与协调的过程。...
Tuesday, January 17, 2023
构建职业教育体系坚持适应性原则,就是要主动适应经济、社会发展以及...
Monday, September 12, 2022
Monday, September 12, 2022
Sunday, December 11, 2022
Tuesday, September 13, 2022
职业教育班主任的工作非常繁杂,其中创业教育贯穿于班主任各项工作之...
Tuesday, September 13, 2022
Tuesday, September 13, 2022
及时组织供需见面会是通过()或与有关单位联合举办供需见面会,为毕...
Tuesday, September 13, 2022
Tuesday, September 13, 2022
职业是社会分工的产物,是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而...
Sunday, September 11, 2022
职业教育在培养人的社会实践中,以进行职业定向教育为其基本特征的,...
Monday, September 12, 2022
道德认识发展模式的实施要点是道德要求鼓励学生考虑他人观点。...
Monday, September 12, 2022
教师备课的充分程度对于加强教学的(),减少教学的盲目性,充分发挥教师的指导作用有很大的益处。A、计划性B、随机性C、针对性D、实效性...
Saturday, July 22, 2023
职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。...
Monday, September 12, 2022
Tuesday, September 13, 2022
班集体的发展目标一般可分为()的三种,目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。A、长期的B、短期的C、近期的D、中期的E、远期的...
Wednesday, August 23, 2023