如果某一教师的教学总是有效的,就可以判断他的每一具体行为都是有效的。
教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题,是所有有效教学活动的关键。()
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通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。()
如果某一教师的教学总是有效的,就可以判断他的每一具体行为都是有效的。()
专家型教师有更强的理性自觉,能自觉反馈、反思和调整,形成比较有效的教学行为,具体表现在()A、高质量的教学准备工作B、教学规则明确有效C、教学时间的管理与教学机智的发挥D、积极的师生互动
影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些?
具体教学行为的有效性特点有哪些?请简要陈述。
()是教师为执行和完成课堂教学任务,有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。