教育评价
谈谈问卷编制程序与设计要求。
题目
谈谈问卷编制程序与设计要求。
参考答案和解析
正确答案:
（1）问卷编制的程序：
一是明确评价目的、内容，确定调查内容和调查对象；
二是列出问卷调查问题的 提纲；
三是确定问卷类型；
四是根据提纲草拟问卷；
五是征求有关人员、专家的意见，修改问卷；
六是从总体样本中抽取一定数目的人员试测，检查问卷的内容、表达方式等能否被调查对象所理解；
七是根据试 测结果，对问卷进一步修订后定稿打印。
（2）问卷设计的基本要求：
一是问题的表述力求简单清楚，避免使用模糊的、似是而非的语言或专业技术性术语；
二是问卷题数量要适度，不能过多也不能过少；
三是问题的措辞避免使用导向语或暗示性语言，尽量运用中性词；
四是提供答案的选项应当覆盖问题答案的所有内容，不要漏掉被试真正想选的答案，使其无所适从；
五是尽量避免使用否定性问题或双重否定性问题，避免引起误解或让被试不知所云；
六是问题排列要整齐美观，先易后难，便于统计；
七是试测问卷的信度和效度，考察问卷的可靠性和有效性，根据考察分析的结果，对问卷进行适当的修改。
一是明确评价目的、内容，确定调查内容和调查对象；
二是列出问卷调查问题的 提纲；
三是确定问卷类型；
四是根据提纲草拟问卷；
五是征求有关人员、专家的意见，修改问卷；
六是从总体样本中抽取一定数目的人员试测，检查问卷的内容、表达方式等能否被调查对象所理解；
七是根据试 测结果，对问卷进一步修订后定稿打印。
（2）问卷设计的基本要求：
一是问题的表述力求简单清楚，避免使用模糊的、似是而非的语言或专业技术性术语；
二是问卷题数量要适度，不能过多也不能过少；
三是问题的措辞避免使用导向语或暗示性语言，尽量运用中性词；
四是提供答案的选项应当覆盖问题答案的所有内容，不要漏掉被试真正想选的答案，使其无所适从；
五是尽量避免使用否定性问题或双重否定性问题，避免引起误解或让被试不知所云；
六是问题排列要整齐美观，先易后难，便于统计；
七是试测问卷的信度和效度，考察问卷的可靠性和有效性，根据考察分析的结果，对问卷进行适当的修改。