按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括（）
从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。A、主观评价B、政府评价C、社会评价D、高校自我评价
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教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为（）。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价
幼儿园教育工作评价实行以（）为主，其他人参与评价的制度。A、教师自评B、园长评价C、家长评价D、幼儿评价
教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、学生自我评价
按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。A、诊断性评价B、形成性评价C、定量评价D、自我评价
定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。A、按照评价分析方法的不同B、按照评价基准的不同C、按照评价功能的不同D、按照评价主体的不同
下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据，以及相应的诊断性分析（）A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价
