教育过程卫生的核心是( )
教师在教育过程中要实施德、智、体、美、劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人。这表明教师的劳动具有( )。A.复杂性 B.长期性 C.创造性 D.广延性
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教育过程卫生的核心是（）。A、完成教学大纲规定的教学任务B、适当组织文体科技活动C、创造轻松的学校环境氛围D、提高身体素质E、避免学习疲劳发展成过劳
教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是（）。A、学习内容的数量B、学习内容的难度C、学习时间D、教学环境E、教学方法
下列是教练员的义务的有（）A、领会教学大纲内涵，满足教学要求B、保证学员学习时间，提高学习效率C、规范教学，确保教学过程安全D、尊重学员，创造和谐教学氛围
班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。A、青少年社会化的重要场所B、学生共同体C、学生学习、生活、发展的直接环境D、学校教育、教学的基本单位
学校卫生的任务包括（）。A、加强宣传教育工作，使学生树立健康第一，卫生光荣、不讲卫生耻辱的思想B、使学生掌握基本的卫生知识，了解科学营养知识，养成良好的卫生和饮食习惯C、按照卫生的要求，科学地组织教育、教学工作D、搞好学校的各项卫生设施，为学生创造健康的学习环境E、做好疾病的防治工作，保证学生身心的正常发育F、指导学生科学用脑，提高学习效率
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保证教育教学质量。
