教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）此题为判断题(对，错)。
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教师上课前，对教学内容进行分析，属于（ ）。 A．学情分析 B．教材分析 C．教法分析 D．教学评价
教师上课前对教学内容进行的分析属于（ ）。A.学情分析 B.教学分析 C.教法分析 D.教材分析
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容、方法 B.学生、教学内容、重难点、方法 C.教师、方法、教学内容、工具 D.学生、教师、教学设计、方法
课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（ ）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。A.批判性监控课堂 B.前瞻性分析设计 C.监控性分析设计 D.前瞻性总结评价
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）
下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点
