属于“认知领域”常用的行为动词是:()
布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是:()A、示范、观察B、标明、选择C、比较、判断D、使用、仿做E、指出、发现
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布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是:()A、示范B、说出C、写出D、比较E、复述
下列属于认知性学习目标水平的行为动词是()。A、掌握B、解释C、交流D、体会
以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域()。A、认知领域B、行为领域C、情感领域D、精神运动领域
认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次()A、知道B、领会C、运用D、分析
属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是()A、记忆B、领会C、联想D、迁移
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域