Tuesday, September 13, 2022
Wednesday, September 14, 2022
Friday, January 19, 2024
“人本主义经验课程”内容的基本来源是()。A、儿童、自然、知识、社会B、儿童、学科知识、社会C、自我、自然、知识、社会D、学生经验、历史文化、自然...
Thursday, June 8, 2023
Wednesday, September 14, 2022
Wednesday, January 10, 2024
Monday, September 12, 2022
Tuesday, September 13, 2022
Monday, September 12, 2022
Monday, September 12, 2022
课程形容的一般趋势从研究内容看,正在超越“课程开发”研究,走向(...
Tuesday, September 13, 2022
“以电场知识的学习为主,穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在()学科中的渗透。A、历史B、化学C、生物D、物理...
Wednesday, January 10, 2024
Wednesday, May 29, 2024
简述可持续发展的定义,列出以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征,并浅谈我国在可持续发展方面做了哪些工作。...
Sunday, January 7, 2024
按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程...
Monday, September 12, 2022
Wednesday, September 14, 2022
Wednesday, September 14, 2022
课程的整合性主要包括:学生经验的整合,(),社会生活的整合或社会...
Wednesday, September 14, 2022
Tuesday, September 13, 2022
结合近期发生的渤海湾漏油事件,为高一年级学生设计一堂环境教育课,需列出教学目标(知识目标、能力目标、情感态度价值观目标),教学重难点以及简要的教学流程。...
Wednesday, May 24, 2023