“实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节。在实施阶段,主要进行组织、()、控制、激励等活动。
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全面质量管理中的QC小组是员工自发性的组织,其小组活动没有明确的目的性。
绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理,以激励员工业绩持续改进并全面实现战略目标的一种管理活动。
儿童科学活动过程的最大特点是()。A、对具体操作活动的依赖性B、有严密的逻辑性C、有较强的程序性D、有明确的目的性
教学是一种协调的组织活动,具有明确的()A、计划性B、目的性C、操作性D、能动性
绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理,通过建立(),将绩效成绩用于日常管理活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现战略目标的一种管理活动。A、企业战略B、目标分解C、业绩评价D、激励改进
学校管理过程的特性有()。A、是一种以人为主导的双边活动B、是以育人为主导的活动C、是一种有序的活动D、是一种可控制的活动