儿童与父母呆在一起的时间明显增加
父母关注儿童的时间有所增加
父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
父母对儿童的控制力量逐渐加强
小学阶段亲子关系的变化表现为( )(A)儿童与父母呆在一起的时间明显增加(B)父母关注儿童的时间有所增加(C)父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化(D)父母对儿童的控制力逐渐加强
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儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是()。A.父母的生活方式B.父母的活动方式C.父母对其的教养方式D.父母的思想态度
小学阶段亲子关系的变化表现为( )。 (A)直接交往的时间明显增加 (B)父母教养关注重点的特移 (C)儿童尚无自主管理的能力 (D)父母对儿童的控制力量逐渐加强
父母对儿童控制的三种阶段模式依次为( )。 (A)共同控制、父母控制、儿童控制 (B)父母控制、儿童控制、共同控制. (C)儿童控制、父母控制、共同控制 (D)父母控制、共同控制、儿童控制
进入小学以后,父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于( ) A.父母控制阶段 B.共同控制阶段 C.儿童控制阶段 D.社会控制阶段
父母对儿童自我概念形成的影响渠道是()。A、父母对儿童的看法B、父母对儿童的接受C、儿童对父母的认同D、父母对儿童提供的物质满足
对小学儿童焦虑的防治,可以参考下列的几种措施()A、父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求