衣声
啊声
张口做吞咽动作
伸舌
上述都不是
观察软腭运动时，患者应发（）。A、"衣"声B、"啊"声C、张口做吞咽动作D、伸舌E、上述都不是
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在观察软腭运动时，应嘱患者（）A、发“衣”声B、发“啊”声C、张口做吞咽动作D、伸舌E、上柱都不是
单选题在观察软腭运动时，应嘱患者（）A 发“衣”声B 发“啊”声C 张口做吞咽动作D 伸舌E 上柱都不是
单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。A 观察发音时软腭的运动B 观察有无鼻音或鼻漏音C 观察舌的状态D 观察颌的位置E 观察唇的状态
单选题询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）A 观察舌的运动B 观察喉的情况C 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化D 观察软腭情况E 观察唇的情况
单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于（ ）。A 观察发音时软腭的运动B 观察有无鼻音或鼻漏音C 观察舌的状态D 观察唇的状态E 观察颌的位置
单选题在观察软腭运动时，应嘱患者（）。A 发“衣”声B 发“啊”声C 张口做吞咽动作D 伸舌E 上述都不是
