知识的分类
技能的分类
目标的分类
科学的分类
( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.教学评定 B.操行评定 C.课程评定 D.个别指导
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（ ）是以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。
( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.教学评价B.操行评定C.道德评价D.德育评价
课堂教学评价内容是以（ ）为核心。A.评价理论和目的 B.评价对象 C.教学目的 D.教学对象
小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。
衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（ ）。A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容
小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。A、知识的分类B、技能的分类C、目标的分类D、科学的分类
