守恒性
平衡性
抽象性
具体性
格林童话《小红帽》中的小红帽被狼吃后最后是谁把她救出来的？
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比如：“妈妈给小红1只苹果，然后又给小红3只苹果，妈妈一共给了小红几只苹果？”这个问题，需要用哪种方法解决（）A、数学的语言解释法B、数学的思维方法C、抽象解题法D、逻辑思维法
孤儿小红，女，15岁。下列人员中，具备条件收养小红的是（） A、小红的义父，50岁，无配偶，外企员工，无子女B、小红的伯伯，50岁，残疾，无自理能力，无子女C、小红的小姨，29岁。国企员工，育有一女D、小红的舅舅，45岁，私企老板，无子女
在传统习俗中，进入“数九寒天”时，画九朵未上色的九瓣梅每日填红一瓣。那么，从哪一天开始填红？（）A、立冬B、小雪C、大雪D、冬至
星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去，摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：“哪里不舒服？”小红说：“牙齿疼。”原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知炊事班送来面条给小红吃。保育员李某的做法是否正确？为什么？
小红突然发烧，全身抽搐，她妈妈的作法是（）A、把小红送到医院B、请巫婆来驱鬼C、叫小红自己吃些药
小红在小学二年级时，常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了，这说明小红的情感（）得到发展。A、丰富性B、深刻性C、可控性D、稳定性
