个体通过对应激源的认知评价,觉察到环境的需求和人体的适应能力之间存在差距时的心理状态称为心理紧张,影响心理紧张的因素有()。
个体在察觉(认知评价)到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态定义为A.心理冲突 B.心理应激 C.情绪反应 D.行为异常 E.心理挫折
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个体在生活中对于环境要求与自身能力不平衡的认识会引起心身的紧张状态,这种紧张状态倾向导致非特异的心理和生理反应称为( )A、生理应激B、心理反应C、职业应激D、生理反应E、心理应激
心理生理学派对于应激致病的共同观点应除外( )A、易感性心理素质B、个体遗传学特点C、个体的人格特征D、个体对刺激的认知评价E、被压抑的情绪和心理冲突
评价是指( )A、个体觉察应激源后产生心理、生理反应B、个体觉察到情景对自身影响的认知过程C、个体处理应激情景的认知行为的努力D、个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程E、个体面对环境的挑战,为减轻痛苦而作的解释
应对是指( )A、个体觉察应激源后产生心理、生理反应B、个体觉察到情景对自身影响的认知过程C、个体处理应激情景的认知行为的努力D、个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程E、个体面对环境的挑战,为减轻痛苦而作的解释
不影响个体对应激的认知评价的是()A、人格特征B、生活经历C、应激源性质D、对应激源的敏感度E、当时个体的心身状态
面对威胁性的应激源,通过各种适当的心理和行为对策消除或缓解个体的紧张状态,称为()A、激励B、解脱C、回避D、应对E、超脱