强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）
美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指A.S-see，O-organize，R-respond B.S-sense，O-organize，R-react C.S-stimulus，O-organism，R-reaction D.S-stimulate，O-organize，R-respond E.S-sensory，O-organism，R-response
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美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是A.刺激-行为反应-有机体 B.刺激-有机体-行为反应 C.有机体-刺激-行为反应 D.有机体-行为反应-刺激 E.行为反应-有机体-刺激
S-O-R行为表示式中的“S”指A.see看见 B.seeing看见 C.sense感觉 D.stimulus刺激 E.stimulate刺激
学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（ ）。A.R-O-S B.S-O-R C.R-S D.S-R
托尔曼的符号学习理论的过程用公式可以表示为（） A、R-SB、S-RC、S-O-RD、R-O-S
沃森侧重条件反射学说，提出了行为主义心理学公式是（）A、R-SB、S-RC、S-O-RD、R-O-S
装货单＝关单（S/O）
