把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。对吗？
以下4个选项，不能看作一条语句的是（ ）。A){;}B)int x=0，y=1，z=0；C)if(!a)；D)if(b==0)m=1：n=2：
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杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括A. 把教育看成是社会对教师角色的规范. 要求 B. 把教育活动当作幸福体验； C. 把教育看作出于职业责任的活动 D. 把教育活动看作出与职业良心的活动
硬盘的主引导记录MBR位于整个硬盘的0柱面0磁头1扇区（可看作是硬盘的第1个扇区）。
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求；B、把教育活动当作幸福体验；C、把教育看作出于职业责任的活动；D、把教育活动看作出与职业良心的活动
个人能力是职业幸福感不竭的泉力，你拥有的能力越多，你发挥的职能越多，成就感多了职业幸福感就会越来越强。
对于健康定义的理解，你认为哪些是对的？（）A、健康就是指身体没有疾病。B、社会适应的完好状态是健康的一个方面。C、身体无病即健康。D、健康就是身强体壮、能吃能睡。E、把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。
高尔基把外祖母看作是"童年的朋友"，你赞成这个标题吗？说说你的理由。
