（）方法和（）方法的相互渗透应该成为科学发现的重要方法论基础。
在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
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定量研究以（）为基础，采用与自然科学研究相仿的研究逻辑和相类的研究步骤。A、批判理论B、实证主义方法论C、马克思主义方法论D、建构主义方法论
解决归纳法和演绎法的缺点的方式是（）A、采用伽利略的科学方法论B、采用形而上学的方法论C、采用形而下的方法论D、以上答案均不正确
哲学方法所提供的最一般的方法论、自然科学方法论、各门自然科学的特殊方法论之间既相互区别又相互联系、相互渗透，并在一定的条件下（），它们之间存在着一般与特殊、指导与被指导的关系。
科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。
弗兰西斯培根的方法论主要表现在（）。A、经验主义B、实验主义C、科学归纳法D、演绎法
战争观和军事方法论是毛泽东军事思想的（）基础。A、科学；B、哲学；C、坚实理论；D、理论。
