综合实践活动就是语文课中的综合性学习。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 对综合性学习的实施，理解不恰当的是（ ）。A、应联系生活中的实际问题开展学习活动 B、主要由教师自行设计和组织相关探究活动 C、应强调合作精神，培养学生组织策划协调能力 D、应以提高语文素养为目的，进行跨学科学习
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在某次“综合性学习”教学活动中，教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是（ ）。A.综合性学习应贴近现实生活，联系在生活中的实际问题开展学习活动 B.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生的策划能力 C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合 D.综合性学习就是学生的自主性活动，应该以学生的自主活动为主
下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（ ）A.综合性 B.开放性 C.统一性 D.实践性
对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )A.重视情感、态度、价值观的正确导向 B.重视培养学生的创新精神和实践能力 C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行 D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
语文课程的综合性学习是（）A、课程的综合结构B、整合各学科的综合性课程C、语文学习规律D、语文学习方式
小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。
《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。A、综合性学习B、合作学习C、探究性学习D、自主学习
