班主任是一个以全面“育人”为己任的角色。
下列对“分家论”观点分析不正确的是A. 这种倾向把教书和育人截然分开. 对立起来 B. 这种倾向把教书和育人混为一谈； C. 这是一种以学科为本位的教学观 D. 这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授. 能力培养为己任。
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关于班主任的角色，下列说法错误的是（ ）。A.班主任是班级活动的管理者 B.班主任是学生全面发展教育的实施者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（）。A、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措B、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措C、人人育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措D、人人育人、实践育人和文化育人，是提高德育总做的针对性，全面深化基础教育综合改革的重要举措
诸葛亮以讨贼兴汉为己任，贼是指曹魏。
创建班集体的重要意义：①能保证育人的方向；②能全面贯彻教育方针，培养学生德智体美劳全面发展；③能培养学生良好的个性品质；④能使班主任自身素质得到全面发展；其中正确的是（）。A、②③④B、①③④C、①②③④D、①②③
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。A、以德为本、育人为先；人文B、育人为本、德育为先；素质C、育人为本、德育为先；人文D、以德为本、育人为先；素质
给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。A、教育人性化B、教育理性化C、教育人道主义D、教育现代化
