分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）
下列不属于空间维度环境教育的是（）A、学校环境教育B、儿童环境教育C、家庭环境教育D、社区环境教育
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下列属于空间维度环境教育的是（）A、儿童环境教育B、中学环境教育C、终身环境教育D、学校环境教育
高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A、学校环境教育B、课堂环境教育C、中学环境教育D、家庭环境教育
分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是（）A、简单——复杂B、开放——封闭C、冷硬——柔和D、干预——隐退
在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）A、简单——复杂B、开放——封闭C、冷硬——柔和D、干预——隐退
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
下列属于时间维度环境教育的是（）A、社区环境教育B、学校环境教育C、家庭环境教育D、儿童环境教育
