学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求,是一种()。
教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( ) A、绝对评价 B、相对评价 C、个体内差异评价 D、甄别评价
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()学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种绝对评价。
()以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种绝对评价。
按照评价目的可以将评价分为()A、教师评价,学生评价B、相对性评价,绝对性评价,个体内差异评价C、内部评价,外部评价D、诊断性评价,形成性评价,终结性评价
初中毕业班学生的体质测试评价属于()。A、差异性评价B、绝对评价C、形成性评价D、相对评价
王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩,王老师运用的教学评价方式是()A、形成性评价+绝对评价B、相对评价+绝对评价C、定性评价+定量评价D、形成性评价+总结性评价
学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求的是一种()。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、形成性评价