古代印度师道尊严主要体现在以下哪几个地方？（）
在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人在师德师风的基本理念中表示,教师以学生为根本。()此题为判断题(对，错)。
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在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教师是师德师风建设的核心。()此题为判断题(对，错)。
在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教育教学是师德师风建设的( )。A.重要途径B.主要途径C.核心途径D.首要途径
教师威信的重要来源是（ ）。A.高尚的职业道德 B.学识渊博 C.情感丰富 D.优秀教师的人格魅力
中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有( )。A.实行义务教育教师“县管校聘” B.加强教师党支部和党员队伍建设 C.提高教师思想政治素质，加强理想信念教育 D.弘扬高尚师德，注重加强对师德师风的监察监督
在大学里，许多温和宽厚的教师是好教师，但有些严肃且不讲情面的教师也是好教师，而所有好教师都有一个共同特点：他们都是学识渊博的人。如果以上陈述为真，以下哪项陈述一定为真（）A许多学识渊博的教师是温和宽厚的。B有些学识渊博的教师是严肃且不讲情面的。C所有学识渊博的老师都是好教师。D有些学识渊博的教师不是好教师。
教师的人格魅力来源于教师（）A、高尚的师德B、渊博的知识C、吹毛求疵的要求D、高超的教学艺术
