有关cMOOCs的说法不正确的是()
旧课程观中的课程是文本课程,教师是传授者,因 而( )是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程,更是( ),是教师和学生共同探求新知识的过程,学生获取知识的过程是自我建构 的过程。
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下列教学现象中,符合新课程改革精神的有()。A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材 B.开设《通用技术》课程,认真做好学生的成长记录和综合素质评价 C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验,在实验过程中学习、理解和记忆知识 D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识
通常,cMOOCs涉及() A、课程分布在网络上的不同地方。B、为促进彼此的学习,强调建立参与者之间的连接。C、要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。D、鼓励学生完整地和线性地学完课程。
有关xMOOCs的说法不正确的是:() A、xMOOCs就是传统的网络教学,只是学生多一点而已,其服务对象主要是校外人士。对校内教学不会带来冲击和影响。B、课程的教学内容都是分散在互联网上的免费资源,没有固定的教材。C、xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大,能够很好地支持通过讨论来形成共识。D、xMOOCs不如cMOOCs先进。
xMOOCs和cMOOCs的教学理念和做法都差不多,没有本质区别。
已经有一些xMOOCs课程开始采用cMOOCs讨论为中心的教学策略,受到学生的好评。
教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略