以下哪些原则,有助于指导我们预防课堂上的吸引注意的行为()
以下关于吸引关注的说法不正确的是()A、吸引关注的途径很多,关键在于恰当运用B、发表文章,做讲演,广告、黄页、白皮书,贸易展览等都是吸引关注的途径C、吸引关注的目的就是提高销售量D、吸引关注时,不需要过分关注注意参与者的购买信号或意向
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当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、不参与小组活动、不完成作业等行为,这一类行为表明学生的行为目标可能是()A、避免失败B、寻求报复C、吸引注意D、争夺权力
学生课堂问题行为的产生,可以归纳为哪些方面的原因()A、吸引老师或同学的注意B、报复老师或同学C、避免失败、逃避学习D、争夺某种权利
以下属于课改的新理念是() A、关注学生的进步和发展B、关注教学效益C、关注学生的全面发展D、关注学生对知识的掌握与理解
以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生
教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题()。A、行为实践是全方位的B、指导行为实践是经常性的C、要及时了解学生的行为状态D、要注意自己的形象
苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。