简述汉语词汇的特点与教学。
加强教学理论研究首先是加强()的研究。A、汉语词汇理论B、汉语语法理论C、汉语教学理论
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对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
古汉语词汇最突出的特点是()
古代汉语的词汇的特点是()
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。
汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么?
1977年《汉语课本》首先引入了()教学。A、语法B、词汇C、句型D、任务