()是教师应具有最基本的审美素养,是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
美学和()是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
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教师审美技能素养提高的关键是()A仪表美B生活审美化C教态美D形象美
教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法
数学教学基本功包括()A、教学设计的技能B、语言表达的技能C、组织和调控课堂的技能D、实践操作的技能
教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比,这样的教学技能是()。A、变化技能B、讲解技能C、演示技能D、强化技能
教师的教学技能包括基本教学技能和()。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能
在课堂上,教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励,这属于教学技能中的()。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能