在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
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儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
“独特的自我”主要发生在（）阶段。A、小学B、初中C、高中D、大学
在（）阶段，“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。A、小学低年级B、小学高年级C、初中D、高中
儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）A、幼儿园时期B、小学时期C、初中时期D、高中时期
在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。A、幼儿B、小学C、初中D、高中
心理卫生教育最适宜的时期是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
