学前儿童科学教育内容组织的一般方法有()的组织法和()的组织法两种。
一般意义上的语义信息(内容特征)组织法主要包括()、主题组织法
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()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法()A、伦理组织法B、心理组织法C、经验组织法D、需要组织法
根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做()A、心理组织法B、伦理组织法C、纵向组织法D、情感组织法
根据用户的信息需要和查询习惯,常用的整序方法有以下三种,它们是分类组织法、主题组织法和()。A、顺序组织法B、号码组织法C、权重组织法D、使用率组织法
幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法