在“谁统治”以外，增长机器论还回答了在城市决策中“谁得到了什么”等更有实质意义的问题，其理论也因此而显示出了较强的批判色彩。
荀子在《非十二子》中，对六个学派中的十二个人提出批判，他批判了谁？批判了他们什么？
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谁控制了东欧，谁就统治了心脏地带；谁控制了心脏地带，谁就统治了世界岛；谁控制了世界岛，谁就统治了世界。这句话是谁说的？所揭示的含义是什么？
决策研究包括三方面的问题：（）。A、做出什么决策？B、如何做出决策？C、决策主体是谁？D、以及决策作得如何？
达尔出版的《谁统治：美国城市中的民主和权力》选择了地方政府三个最主要邻域的决策（）、（）、（）进行分析。A、经济投资B、城市更新C、政治提名D、公共教育政策
以人为本是科学发展观的核心，它回答了发展依靠谁、发展为了谁、发展成果由人民共享等一系列的问题。
第一次世界大战之前，世界列强竞相利用产业革命所提供的崭新物质技术手段，在全球加剧争夺势力范围，相应的军事理论开始产生。美国的马汉提出了谁控制了海洋谁就能控制世界的（）。A、地理环境决定论B、海洋论C、海权论
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）A、学科课程论B、活动课程论C、实质教育论D、现代课程
