言语信息
倾听的过程分为()A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备
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教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()A对B错
下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征()。A言语简洁B言语逻辑性强C言语深奥D言语负载情感信息
非言语信息
运用除言语之外的其他渠道传递信息的沟通方式,被称为()。A、言语沟通B、面对面沟通C、非言语沟通D、书面沟通
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()
演讲的目的是向听众传递信息;演讲是对言语信息的编码过程,而听讲则是对言语信息的()过程。A、录入过程B、解码过程C、理解过程D、调节过程