代币法又称奖励强化法,是经典性条件作用在心理治疗中的应用。
在教学中,教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生,这一方式就是( )。A.强化法 B.代币法 C.行为塑造法 D.示范法
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代币法又称奖励强化法或者代币管制法。
代币法是通过()出现的适应性行为的方法。A、强化奖励B、期望C、支持D、累积
小学生自己运用学习原理,进行自我分析、自我强化、自我惩罚,以改变行为,此方法称作()A、强化法B、自我控制法C、行为塑造法D、代币奖励法
下列不属于行为主义方法的是()。A、强化法B、行为塑造法C、暗示法D、代币奖励法
在教学中,教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生,这一方式就是()。A、强化法B、代币法C、行为塑造法D、示范法
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。A、行为塑造法B、代币奖励法C、强化法D、处罚法