认知内驱力称认知的动机，是以求知作为目标，以识记要解决的知识为目的的求知欲望。
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。 A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力 D.求知欲
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以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（ ）A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A.兴趣 B.认知内驱力 C.求知欲 D.成功感
最稳定、最重要的学习动机是（ ）。 A.认知内驱力 B.兴趣 C.求知欲 D.成就感
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲
以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是( )。A.外部动机 B.认知内驱力 C.附属内驱力 D.自我提高内驱力
好奇心、求知欲，这是（）。A、认知的内驱力B、附属的内驱力C、自我提高的内驱力D、生理的内驱力
