自我控制的内容主要包括以下几个方面（）
自我意识包括以下几个方面（）。A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制
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学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。A、自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起B、自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C、自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等D、自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高E、自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
对自己的能力，品德及其他方面的社会价值的判断即（）。A、自我观察B、自我分析C、自我评价D、自我体验
流行的心理强迫包括几个方面：（）心理、自我表现、逃避现实
（）是指否定自己的各个方面，忽视自己的优点。A、自我提升B、自我否定C、自我贬抑D、自我接纳
（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验
自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。 A、自我感觉B、自我概念C、自我观察D、自我分析E、自我评价
