在对学生德的评价过程中班主任如何与任课教师进行合作?
班主任如何组织任课教师集体?
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班主任应该与任课教师加强沟通与协调,共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中,班主任可以从以下()方面着手A、协助任课教师开展教育教学B、与任课教师沟通开展家访活动C、邀请任课教师参与班级管理D、经常与任课教师进行交流沟通
评价班级协调工作,主要考察()的协调情况。A、班主任与班级学生之间B、任课教师之间C、班集体与非正式群体之间D、任课教师与学生之间E、班主任与家长、社会教育力量之间
操行评定的方式可以采用()等方法。A、学生自评B、同伴互评C、任课教师评价D、班主任评价
操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力,只是班主任和任课教师应该具有的。
班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能?