“帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物”，这指的是哪种形式的支架（）
阅读下列材料，回答问题。 材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识。帮助学生对地名及位置的记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课中，从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。 材料二一位地理教师上完《中国的地形》一课后，让学生下课后把《地理填充图册》自己填一下。 (1)指出这位地理教师在使用《地理填充图册》中的问题。(6分) (2)谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。(10分)
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创建表并给出约束。 用SQL语句创建如下三张表：学生表（Student）、课程表（Course）和学生修课表（SC），这三张表的结构和约束如表4-1到表4-3所示。
情商（EQ）提高的方法不包括（）。A、学会划定恰当的心里界限B、扫除一切浪费精力的事物C、盲目追风D、以难相处的人身上学到东西
学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）A、从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解B、从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解C、从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价D、以上均不正确
幼儿判断推理的发展趋势是（）。A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断
“画饼不能充饥”的哲学道理是：（）A、精神对物质具有相对独立性B、观念的东西不能代替物质的东西C、事物在人脑中的反映不等于事物本身D、精神不能转化为物质
健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）。A、日常学习B、日常锻炼C、日常生活D、疾病防治E、健康促进
