你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）
有一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”。对此,你的看法是什么?
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一个学生经常不带文具，上课干瞪眼儿，你应该怎么办？
政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是()。A.为了保面子，将错就错 B.坚持实事求是，马上纠正 C.如果学生不问，不予纠正 D.为了赶教学进度，课后再说
如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（ ）。A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）。 A、不动声色地正常进行教学活动 B、私下与该学生进行交流沟通 C、在课堂上对该学生进行谴责 D、以幽默的方式化解尴尬
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。 A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长 B、发动全班同学一起去找他 C、立刻把他带回教室．但不要太关注他 D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
