对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）
下列关于诊断性评价的说法错误的是()A、诊断性评价是“事后的评价”。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
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总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。()此题为判断题(对，错)。
对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价
总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。A对B错
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）A、导向功能B、激励功能C、诊断功能D、鉴定功能
教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。
总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。
