欧洲中世纪的科学史是以()为中心展开的。
欧洲自中世纪的教育,就与东方不同,基本上是“儿童中心”论。
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在中世纪黑夜之后开始的文艺复兴运动,突出的是以()为中心的实验科学的兴起。
课程专家泰勒的课程评价原理是以()为中心展开的。A、效果B、过程C、内容D、目标
泰勒的评价原理是以()为中心而展开的。A、内容B、过程C、实施D、目标
中世纪,阿拉伯民族对于人类科学史的作用,可以概括为两句话:“()”。
随着古代文明的衰落,中世纪欧洲科学史在探索的形式、对象、内容和成果上都是以()为中心展开的。A、政治B、神学C、法律D、经济
欧洲中世纪的婚姻家庭制度()。A、以习惯为中心B、以宗教信条为中心C、以道德为中心D、以法律为中心