杜威研究教育问题的两个明显特点是（）。
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
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杜威集中探讨道德教育问题的一本书是（）A、《道德教育论》B、《教育中的道德原理》C、《学校与社会》D、《民主主义与教育》
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）A、专题比较B、总体比较C、横向比较D、纵向比较
学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论
比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
柯尔伯格采用（）法研究儿童的道德发展教育问题。
21世纪的教育哲学研究所有的教育问题，可以以任何一个真实的具体的教育问题为起点。
