能按自己的想法进行游戏或其他活动,体现了幼儿的()
角色游戏活动过程中的指导要点有()。A、依据幼儿年龄特征进行相应指导B、鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题C、教会幼儿分配和扮演游戏角色D、观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导
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在结构游戏中,主题建构游戏的主题来源主要来自()。A、教师的建议B、幼儿的想法C、幼儿的结构游戏活动D、现实生活
支持幼儿按自己的想法做事,让他们自己实现自己的想法,教师家长无须关注。
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为()。A、能按自己的想法进行游戏或其他活动B、知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意C、自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人D、敢于尝试有一定难度的活动和任务
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
单选题从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()A 幼儿按自己意思用积木进行构造活动B 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C 在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋D 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
多选题《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为()。A能按自己的想法进行游戏或其他活动B知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意C自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人D敢于尝试有一定难度的活动和任务