日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为()
二战后,在()的直接干预下,根据美国教育使节团的教育改革报告,日本重建教育行政管理体制。A、法国B、英国C、美国D、德国
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美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看,主要移植的是()A、法国教育模式B、德国教育模式C、意大利教育模式D、英国教育模式
高等教育宏观管理体制的模式有:()管理体制,如法国、意大利、瑞典 ()管理体制,美国 ()管理体制,德国、日本、英国。
回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()A、法国B、德国C、英国D、加拿大
美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后,提出了五个新道德教育模式,即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“() ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。A、体验B、交流C、观摩D、自省
西方政治制度中,三权分立制衡模式有()。A、英国模式B、法国模式C、德国模式D、美国模式E、日本模式
依据办学主体的性质和构成,高等教育办学体制的典型类型有()A、欧洲模式B、美国模式C、日本模式D、中国模式