教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）
以常规或现行最好疗法作对照，这种对照的方式属于（）
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创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）A、创造性思维的本质B、创造性思维的结构C、组成要素
为引导应聘者描述自己的工作经历、技能、经验、成果、人际关系及潜在能力，在面试气氛轻松下来后进行提问，这种技巧属于（）A、简单式提问B、举例式提问C、递进式提问D、比较式提问
将目前公认的有效处理方法施加给对照组，然后与试验组的干预措施进行效果比较，这种对照方法属于空白对照。
以目前公认的有效的处理方法施加给对照组，然后与试验组干预措施的效果比较，这种对照方法属于：（）。A、空白对照B、历史对照C、标准对照D、自身对照
（ ）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。A、教学诊断B、行动研究C、比较D、自我提问
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、自我提问法
