以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是()。
1966国际劳工组织和联合国教科文组织提出的(),首次以官方文件的形式提出了教师职业的专业化问题。A、《联合国儿童权利公约》B、《教育:财富蕴藏在其中》C、《关于教师地位的建议》D、《学会生存》
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“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
20世纪60年代,国际劳工组织和联合国教科文组织提出《关于教师地位的建议》,首次以官方文件形式对教师专业化做了明确说明。
首次以官方文件形式对教师专业化作出明确说明的文件是()A、《明天的教师》B、《关于教师地位的建议》C、《以21世纪的教师装备起来的国家》D、《学习---财富蕴藏其中》
以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是()A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》
首次以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是()。A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年我国国务院《教师资格条例》