在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有：（）、（）、（）、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。
施工质量的影响因素主要有人、材料、机械、方法及环境等五大方。
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“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）A幼儿因素B教师因素C材料因素D程序因素
在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。
影响人际关系的外在因素包括（）A自然环境因素与空间距离因素B生理因素、心理因素和社会因素C习俗礼仪因素与道德规范因素D价值观念因素与法律法规因素E社会制度因素与社会群体因素
行为的影响因素：包括：遗传、（）、心理、（）和自然环境五大方面。
整个活动进行的时间，活动各个环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例是指心理调节哪个基本要素（）A、幼儿因素B、程序和方法因素C、材料因素D、时间和空间因素
